miércoles, 3 de septiembre de 2014

¿Aprendiendo a transmitir la música?



He querido ponerle un nombre más original a mi blog, y me ha gustado "Aprendiendo a 


transmitir la música", ya que al ser un modelo a seguir por los niños, creo que es importante 

saber enseñarles correctamente la música y ir afianzando las bases del conocimiento. Así ellos 

irán oyendo la música y más adelante sabrán sentir la música y por tanto representarla y 

transmitirla, ya sea de forma escrita o de forma visual mediante bailes o movimientos.

Además esta idea esta relacionada con la asignatura, llamada "música y movimiento".


martes, 2 de septiembre de 2014

Presentación de la asignatura ( 8 / 09 / 14 )


 En este blog, voy a ir explicando conceptos teóricos , ejercicios de música y opiniones propias



 sobre las clases de "Música y movimiento".



- ¿Cómo se va a repartir la asignatura?


Esta asignatura va a ser impartida por dos profesores distintos llamados "Tomás Hernández y


"Cucho".


- ¿Frase curiosa y cierta?



Tomás, en este primer día dijo una frase que me hizo pensar y la cuál voy a comentar, es la 

siguiente:

"Si puedes andar, puedes correr / si puedes hablar, puedes cantar"

Me parece una secuencia lógica, siempre que no haya ningún impedimento físico o psicológico 

todol mundo puede moverse y cantar independientemente de la calidad con la que se haga. Es 

decir, una persona puede decidir no cantar porque cree que lo hace mal, ya que no sabe afinar 

como un profesional, pero sí sabe cantar, aunque técnicamente no sea correcto, se puede 

corregir.


- ¿Qué contenidos se van a trabajar?


 Se definirán los conceptos de duración, altura, intensidad y timbre.

 Se aprenderán los diferentes juegos ritmicos que se pueden hacer con el propio cuerpo.


 Leer símbolos y grafías que no son las habituales: por ejemplo, rayas, líneas o puntos.


Construir instrumentos muy básicos.


Dramatizar cuentos.


Canciones, danzas y juegos para aplicar.


Educar la voz y realizar juegos mediante ella.



-¿Qué espero de esta asignatura?


Mis expectativas giran entorno a la adquisición de unos conocimientos y sobre todo prácticas 

(como las danzas y bailes) que pueda extrapolar al aula en un futuro, a mis alumnos de 

Educación Infantil.






lunes, 1 de septiembre de 2014

Primera clase con "Cucho" ( 9 / 09 / 14 )


En este primer día con "Cucho",  nos comento como se iba  a organizar la asignatura, 

él examina y nos mando tres libros para hacer una recensión sobre ellos.

También hicimos tres actividades prácticas:

La primera consiste en; realizar tres movimientos con la mano izquierda y cuatro con la mano 

derecha (en total 12). Adjunto una imagen debajo.





Después hicimos una práctica con las manos donde asignábamos a la rodilla  el nombre de "Ti"

(ejecutado con la mano derecha en la rodilla derecha) y al 

muslo llamado "Ta" (con la mano izquierda en el muslo izquierdo). De tal forma que 

 se ejecuta este rirmo: "Ti-ti-ta-ti (x 3)  Titatitatita"

 Y en la tercera actividad, nos puso tres sonidos y teníamos que representarlo en una hoja, 

con curvas o puntos, como cada uno pensara. Yo acerté las dos primeras y en la última falle, 

porque hice rayas en vez de puntos, por lo tanto estaba indicando más duración de la que

 en realidad había.Por último, nos explicó mediante unos verbos los aspectos que tendremos 

que desarrollar en esta asignatura. Son los siguientes:

- dramatizar   

- cantar

- Leer

- Investigar

 - Moverse

 - Tocar instrumentos

-Planificar

- Inventar

- Pensar 

- Diseñar.

Estos verbos, dieron pie a un debate.